小学高年级数学探究性练习设计与实施策略

作者：蔡玉贞

来源：当代家庭教育, 2021, (18): 135-136.

• 小学高年级数学
• 探究性练习
• 设计与实施

练习作业是课堂教学的延续,合理有效的练习作业设计能更好的帮助学生实现自主探究、合作交流的学习模式。但是,在我国目前的作业设计中,教师布置作业依然停留在以"练"为主的机械操作模式中,内容乏味,形式单调,让学生在练习中感到苦不堪言,严重的影响了学生学习数学的积极性。