善待生成，构建灵动的小学语文课堂

作者：范勤华

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (08): 35.

• 小学语文
• 生成
• 拓展
• 想象

小学语文是素质教育中的基本课程,教学过程中意外生成层出不穷。教师要善待生成,并及时处理生成,这样才能调动学生学习语文的积极性与主动性,从而构建智慧灵动的语文课堂。本文围绕如何处理好小学语文课堂中的动态生成进行阐述,旨在促进教学效果的提高。