文章聚焦于戏剧项目式教学在幼儿教师职业口语训练中应用的理论与实践研究。鉴于幼儿教师职业口语训练课程对幼专生职业成长的重要意义，针对这门课程目前普遍存在的问题，文章分析了戏剧项目式教学策略的可行性和优势，并结合职业口语教学实践阐述了戏剧项目式教学实施中的关键流程及应用要点，以期优化高质量职业口语人才培养方案，助力德技双馨育人目标的实现。
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