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摘要
<正>在基础的艺术教育中,音乐教育具有重要的地位。在教学中,教师需要引导学生通过对音乐基础知识的掌握来达到音乐鉴赏能力的提升,并在此基础上使其综合审美能力得到提升。因此,教师需要关注对学生的能力培养,并结合多样化的音乐教学策略,有效培养学生的音乐鉴赏能力。本文对此展开探究。在音乐的欣赏教学中,教师需要引导学生进入音乐的情境中,结合群体性的情感体验,对音乐中所含有的美的因素进行感受。由于不同学生的艺术欣赏水平有所差别,同时学生的领悟感受能力也各不相同,所以,不同学生对音乐美的感受也存在差距。为了使学生的感受能够相对平衡,在教学中,
