培养小学低年级学生数学语言表达能力

作者：宋洪久

来源：吉林教育, 2020, Z2: 92.

<正>由于小学低年级学生的年纪相对较小,可能对所看到的事物无法进行复述和理解,这点不只在语文教学中存在,也同样存在于数学教学过程中。虽然对于低年级小学生的数学教学,教师的教学方式应该尽量简单、直接,符合小学生的思维习惯,但即使这样,仍然会有一部分学生无法理解教学内容,从而导致数