聚焦规划实施 探索养育融合——贵阳市第一中学课程建设的实践与思考

作者：蒋骞

来源：贵州教育, 2022, (02): 3-6.

<正>课程在学校教育中处于核心地位，体现学校的办学理念，指向育人目标，是学校教育品质的集中体现。从“知识本位”向“素养本位”的转型，是当今时代课程发展的逻辑。贵阳市第一中学传承历史文化，顺应时代要求，落实立德树人根本任务，不断优化育人模式，深化课程教学改革，从课程规划和课程实施两个要素出发，着力进行课程建设和探索。