<正>自2008年秋季至今,漯河市实验小学持续探索推进以课堂改革、习惯养成、大量阅读为重点的综合改革,引领学校迈向高质量内涵发展和高水平特色发展新阶段。在这样的背景下,我们语文课题组全面发力、全新探索,在"立足能力生长,引领深度学习"方面取得了可喜的成绩。2008年秋季学期,我们依据"以学定教"的教学策略,提出了"问题引导,学议练测"的"两单四步"课堂教学新模式。"两单"
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