交互式教学方法在加强护生护患沟通技能培养中的探索

作者：王雪文; 金蕾; 郭玲妹; 张梅芳

来源：护理研究, 2013, (03): 279-280.

• 交互式教学
• 护患沟通
• 教育培训

本研究探索了提高护生护患沟通技能的培养方法,对护理专科实习生开展交互式教学方法,即注重提高临床技能水平,强化护患交流沟通技能的培养,有效提高护生的护患沟通能力,促进护生的临床实习效果,同时对临床带教老师也提出了更高要求。

• 单位
  上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院