融合发展是现代课堂教学的基本理念，也是未来教育发展的新方向。为此，教师应具有整体视角，面向全体学生，着力学习全程，指向全面发展，并通过多种教学支架构建起数学教育的思维框架，实现全景可视；同时，教师还要打破学科间、学段间的界限，在纵向延伸中链接知识，在横向拓展中融合知识，进而打通数学与生活、数学与其他学科的通道，达到全域畅通，促进师生的同频共振、共生共长。
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