新课程的价值是让学生在形成生物学学科核心素养的同时，能用科学的观点、知识、思路和方法，面对或解决现实生活中的某些问题。面对全球爆发的新型冠状病毒肺炎疫情，我国付出了艰辛的努力，新型冠状病毒（简称“新冠病毒”）免疫应答机制、快速检测、免疫治疗、预防等科学情境和相关知识是培育学生核心素养的良好载体，也是高考关注的热点。在真实情境中基于生命观念，运用科学思维和科学探究解决“真问题”，彰显和实践社会责任，是学生形成生物学学科核心素养的必然途径。
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