小学教学中,数学教学是重要的内容。小学生的数学教学中,要将学生的积极意识激发起来,就要创新教学模式,对小学数学教学资源深度挖掘,并在教学课堂上合理利用,引导学生针对不懂之处提出问题,教师的教学围绕着学生的问题展开,对于培养学生的综合素质非常有帮助。本论文针对课堂背景下的小学数学深度教学资源进行研究。
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