把枯燥的理论知识改变为有趣活泼的实践活动是目前进行数学教学的改革方向。新课标提出将学生培养为综合发展的人才,基于这样的一种要求,以往采取的数学教学方式开始不能够对当代小学生心智发展以及跳跃的思维能力产生影响,教师,需要积极处置学生的变化以及当前的教育变革,按照小学生在这一年龄阶段的年龄特点性采取切实可行的方式融合当前的教材大纲,强化课堂的趣味性,提升学生自身的学习效率。
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