数学教学中,老师不能总是帮助学生去理解数学理论和概念,而应该在日常教学中渗透数学思维,让学生形成数学思维能力,才能帮助学生更好的学习数学。数学中的很多思想都能帮助学生更好地学习数学,划归、归元、转换以及数形结合等等,这都是学生需要去具备的,也是老师在教学时应该去注意的。日常教学合理渗透这些思想,有利于学生数学思维能力的出现。本文主要针对小学数学教学中学生数学思维能力的培养,提出了自己的想法,希望能给小学数学教学提供帮助。
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