小学数学教学中开展小组合作学习的问题及对策

作者：陈红梅

来源：新课程, 2021, (13): 140.

• 小学数学
• 小组合作学习
• 教学策略

新课程改革要求各教师在教学中注重学生的力量,在这一方面,小组合作学习的方法将课堂的主角从教师变为学生,在这种方法下,学生需要通过合作、探究对活动主题进行思考、实践、总结。然而,纵观目前的小学数学课堂,在当前教学实践中仍存在许多问题,为促使数学课堂的进一步发展,通过对问题的分析及对实际教学的认识,提出几点可行的小组合作学习课堂改进策略。