<正>新课标指出高中英语教学要使学生具备自主发展能力和终身学习能力,这对师生提出了新的要求。本文以实操性强为原则,以高三英语教学中如何指导学生进行自主学习,提升自主学习能力为核心,提出了使用词典、运用科学做题流程、合理规划自学时间三个方面的应用建议,促进高三英语教学质量的提升。1.高三英语自主学习策略指导的必要性学会学习被欧盟执委会概括为当代人需要具备的基本能力和关键能力之一。在新标课的解读中,王
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
