“阅读与写作”单元任务驱动教学推进策略——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例

作者：余树财; 赵清芳

来源：语文建设, 2022, (17): 43-46.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.17.013

• 重构
• 分解
• 细化
• 阅读与写作单元
• 统编高中语文教材

“阅读与写作”单元占据统编高中语文必修教材的主体。对于这类单元，可以教材单元学习任务为抓手，实施任务驱动教学，整体推进。重构、分解和细化单元学习任务，是“阅读与写作”单元任务驱动教学推进的三个重要策略。运用好这三个策略，会让“阅读与写作”单元教学更有实效。