第一学段寓言教学策略探析——以统编语文教材二年级上册的寓言教学为例

作者：张倩楠

来源：小学教学参考, 2022, (22): 69-71.

• 第一学段
• 寓言教学
• 教学策略
• 核心素养

寓言短小精悍、寓意丰富，是小学语文教材的重要组成部分，为培养低学段学生的语文核心素养提供了很好的素材。在第一学段的寓言教学中，教师应充分利用寓言的文本内容、文体特点、人物形象和文本主旨等教学材料，引导学生理解寓言故事的丰富内涵，培养和提升学生的语文核心素养。