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摘要
在能初步为学生的道德品格奠定基础的初中思想品德课程当中,感恩教育占据了相当大的篇幅。这是因为在当今这个信息大爆炸的时代中,年轻一代受到了网络上各种驳杂思想和信息的冲击后,已经普遍地存在自私自利、不知感恩的现象。所以,教师应当在课堂上充分地发挥出对学生进行情感教育和道德教育的教学作用,以讲述感恩故事、自身行为暗示和鼓励学生参加社会实践活动等方式对学生的感恩意识和行为教育实施进一步地加强,使学生逐步建立起对感恩的责任意识并树立起正确的世界观、人生观和价值观。
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单位华中科技大学同济医学院
