因体而教：走进文体的堂奥

作者：郑卫通

来源：语文教学通讯, 2021, Z1: 111-112.

<正>【专题解释】联读《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》《中国建筑的特征》《说"木叶"》四篇实用类学术性文章,了解课文所属的文类及文体特征,理解作者的探索与发现,分析作者阐述内容、论证观点的方法,学习科学家的科学精神。