知识具有三重意涵:内容、形式与旨趣。从知识的三重意涵来看,核心素养则是知识内容的概念、命题与理论,知识形式的方法、思想与思维及知识旨趣的人文情怀、科学精神的三个圆的相互嵌套。这种核心素养观既涵括了当下主流、正统的核心素养框架,也清晰地呈现了各核心素养要素之间的层核关系,还能与教育实践实现无缝对接。而知识三重观视域的核心素养的培育路径至少有三:洞察知识三重,把握学科的核心素养;复演知识创生,获悉作者的核心素养;创建三维课堂,培育学生的核心素养。
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