探析提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略

作者：陈悦宁

来源：北方音乐, 2020, (11): 224-225.

• 小学音乐课程
• 合唱教学
• 有效性

本文以小学音乐课堂合唱教学现状为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出"注重培养小学生合唱音乐兴趣,调动学生学习合唱音乐积极性;优化音乐合唱教学方式,提升音乐教师训练技能;强化发声训练力度,保证顺利开展音乐合唱活动"等几方面的重要策略。