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摘要
<正>从本班实际出发,结合以"幼儿为本"、多元化发展为前提,追随幼儿的兴趣生成不一样的游戏和活动,与大自然恩赐"丝丝相扣",为幼儿的游戏注入了新鲜血液,在认知、观察、回应、质疑、表达、能力等各方面有着千丝万缕的联系。顺应幼儿的发展,更好地为幼儿服务、同时与家庭、社区密切合作,与小学相衔接,综合利用好各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境和条件,逐步生成"做中学"、"生成课程"、"游戏化"的活动研究。利用可开发的、幼儿感兴趣的活动记录下自己的感受、认知及问题,并进行交流、讨论自己的新发现,在游戏中引发新话题,碰撞新思维,开展
