目前,高校开设外语听力课的学时与其重要性不成比例,听力作业已然成为听力课堂的延伸,因此,行之有效的听力作业布置模式就直接影响到学生听力能力的培养。然而,现行听力课的课外作业布置情况仍存在着诸多问题,基于此,该文提出了两种将有声作业形式应用于高校听力课教学的具体操作模式,以此作为听力教学课堂的补充,用以推动听力教学中作业形式的改革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
