浅析现代信息化环境下的小学科学课实验教学

作者：扈文华

来源：智力, 2021, (08): 145-146.

• 信息化环境
• 小学科学
• 实验教学

小学科学课是一门综合学科,内容包罗万象,涉及宇宙天体、生物、材料环境、机械工具、物质世界等方面,每一课都设计了实验,通过让学生动手实践,培养学生的科学素养。但在实际的课堂教学中,受实验器材、实验可见度等方面的制约,教师无法将一些实验展现出来供学生观察,导致讲解过程枯燥、乏味。而科学、合理、恰当地运用现代信息技术,模拟一些在实验室无法完成的实验,以鲜明、直观的形象展现给学生,既能丰富实验教学资源,优化实验"空间",使学生感知了不可操作的实验现象,又能加大实验教学信息的容量,开阔学生视野,优化实验课教学。