转变职业角色,适应走班变化

作者：杨雪梅

来源：班主任, 2020, (09): 43-44.

<正>选课走班,其根本目的是为了让每一个学生都找到适合自己的成长轨道,使全面而有个性的发展成为可能。但是我们也必须清醒地意识到,走班制的实行势必会给传统的教学班管理、班主任工作带来诸多不适与挑战。如果班主任依然以"大总管""满把抓"的方式来开展班级管理,势必会力不从心、鞭长莫及。当走班之势已不可逆转,班级管理又容不得丝毫懈怠时,身为班主任,我们必须从传统的职业角色中跳出来,转型为引领班级发展的多面手,让学生们在走班学习中不走失"成长之心"。