工匠精神是中国制造不断发展的源泉,也是实现学生个人发展的需要,对实现高职院校持续发展和实现创造强国都有重要的意义。文章以高职院校机电一体化技术专业为例,陈述了工匠精神融入专业教学的必要性,对如何培育高职院校机电一体化技术专业工匠精神进行了探讨和研究,为提高高职院校人才培养质量提供支持。
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