高职院校在规划本校的教育方针时,其最终目标就是想把学生培养成为德育和技能两方面都比较优秀的人才,可是在具体操作过程中,学生的职业道德培养目标不明确,没有进行细化,建设的目标较为模糊,对学生的职业道德进行评定时,因为没有固定的量化标准,所以操作时就比较艰难。学生的职业道德素质与学生的教育密切相关,所以高职院校要加强此方面的教育,满足企业对人才的需求,既有利企业的发展,也有利于高职院校自身的发展。
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