强化新冠肺炎健康教育对住院患者的防控知识及依从性的影响

作者：王远清; 石纠纠; 罗玲

来源：当代护士(下旬刊), 2021, 28(06): 169-171.

DOI：10.19793/j.cnki.1006-6411.2021.18.068

• 新型冠状病毒肺炎
• 强化健康教育
• 防控知识
• 依从性
• 心理波动

目的探讨强化新冠肺炎健康教育对住院患者的防控知识及依从性的影响。方法选择2019年12月—2020年3月15日住院患者90例作为研究对象,对所选的住院患者进行强化新冠肺炎健康教育,并对干预后的效果进行评估,比较干预前后自我护理能力、知晓率、依从性以及心理波动。结果干预后患者的健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能分值,均高于干预前(P<0.05);干预后患者的HAMA评分、HAMD评分低于干预前(P<0.05);干预后各项知晓率均高于干预前(P<0.05);干预后患者的依从性高于干预前(P<0.05)。结论对住院患者进行强化新冠肺炎健康教育,能够提高患者对新冠肺炎的认知度,增强防护意识,缓解患者的不良情绪,提高自我护理能力及依从性,值得推广应用。