广东省新入职幼儿教师职业素质与能力的调查研究

作者：雷红云

来源：南方职业教育学刊, 2018, 8(01): 62-68.

• 新入职幼儿教师
• 职业素质与能力
• 调查研究

培养综合职业能力强的幼儿教师是开设学前教育专业院校的使命,也是广东学前教育事业发展需要。通过对广东省新入职幼儿教师职业素质与能力进行调查,统计分析了学前教育专业课程与形成职业素质及能力的关系,提出了实现幼儿教师专业化发展的途径与策略。

• 单位
  广东省江门幼儿师范学校