摘要

小学语文教学中引入分层作业方法,符合小学生认知习惯与素质教育需求。文中分析小学语文作业设计现状,以分层作业为着手点,分析语文分层作业实施方法与策略,提高小学语文分层作业实施质量,为类似研究提供借鉴,推动一线语文教学水平的提升。