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摘要
以胜任力为切入点,界定卫生事业管理人才胜任特征,分析当前我国卫生事业管理教育存在的问题。借鉴美国卫生管理专业认证的胜任力教育培养模式,提出我国卫生管理专业胜任力本位教育改革建议;围绕专业人才培养目标,引入CBE教育理论,培养学生的自我概念和自我提升;学习和开展我国的卫生管理专业认证工作;重新规划并整合管理课程群;加强对卫生管理人才培养的外部环境分析,从社会需求角度出发,提高人才的胜任特征。
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单位华中科技大学同济医学院; 湖北省疾病预防控制中心
