阅读素养是学生全面发展的重要基础素养，阅读是学生终身成长的重要路径。“减负”为学生开展深层次阅读活动提供了时间保障、广阔空间和有利契机。笔者尝试从创设阅读氛围、精选阅读内容、改变阅读方式、丰富阅读评价手段四个方面来提高学生的阅读能力，让阅读成为每个学生最重要的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
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