对分课堂是2014年复旦大学张学新教授提出的一种新型教学模式。将对分课堂教学模式运用在高职公共英语课堂中,通过对照班和实验班的对比发现对分课堂在培养学习兴趣和改善学习效果方面优于传统课堂,明显提高了学生的学业成绩。之所以这样,主要是因为对分课堂贯彻以学生为中心的教学理念,实行指向深度学习的学习机制。当然,在对分课堂教学中,还应加强学生语言学习策略方面的培养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
