<正>如何学用文字,学用语言,一直以来,坚守语文阵地,守望语文讲台的一线教师始终不渝,初心不改,积极探索。为了切实提高初中语言文字运用的教学有效性,在结合我校语文课堂教学实际的基础上,2017年10月,笔者通过访问并设计调查问卷,以期初步分析探究出一套操作性强、方便实用的初中语言文字运用策略,便于服务教学,较好地体现语文核心素养的基本内涵。本次关于"初中语言文字的运用"教师调查问卷是根据本校语文课
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