将金字塔原理有关“结论先行”“归类分组”“以上统下”“演绎归纳”“逻辑递进”等重要的思想应用于语文教学中，可以帮助学生在读写过程中学会把握重点、明晰思路、辨别主次等能力。文章以《精卫填海》教学为例，探讨信息技术应用背景下以金字塔原理融入传统文化教学，通过以讲故事的形式开展教学激发学生兴趣、运用推理方式把握主旨实现教学目标、从上到下促进师生交流构建知识体系、在合作探究中解决问题以提高教学效率等，提升小学生传统文化素养。
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