论高中生物学教学中“双减”政策的落实

作者：丁瑶

来源：新智慧, 2023, (04): 1-3.

<正>受传统教育理念的影响，分数成了评判学生成绩好坏的唯一标准，也正是因为此，导致超前学习在各个教育阶段普遍地存在。而“双减”政策的提出解决了现阶段教育所出现的功利化、短视化的问题，让教育回归单纯，也让学生能更好地学习。同时，“双减”政策更加提倡人文教育，以人为本是现阶段教育的核心，也是教育可持续发展的关键。“双减”政策在高中生物学教学中的落实，教师需要保持教育育人的本真，要通过更加科学的教育使学生成为彰显和谐性、独特性与主体性的全面发展的人。因此，高中生物学教学应该探索更加高效、精简、趣味的教学方法，落实以人为本的教育理念，培养学生的核心素养。