初中课堂教学与课程思政有效融合的实践研究

作者：唐建军

来源：求知导刊, 2019, (31): 43-44.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.31.028

• 初中教学
• 课程思政
• 实践研究

关于教育最重要的内容就是课程,课程的教学是学生素质和能力培养最重要的途径。现代教学强调关注学生的综合素质培养,不仅需要开展知识学习,更重要的是学知识的同时使其树立正确的价值观。那么,如何让课堂教学与思政进行有效的融合,达到寓道于教、寓德于教、寓教于乐,促进学生德育、智育的共同发展?本文将结合初中课程,借助课堂教学、情境创设、活动开展等进行详细的讨论说明。