摘要

高中是教师培养学生综合物理能力的重要阶段,学生应当熟知教材中各章节之间的知识关联。综合分析当前高中学生学习物理知识的状态,可以了解到学生对物理知识的理解尚不清晰,但是没有教师对其进行解惑,长此以往,会消磨学生的学习兴趣。因此,教师应当重视物理实验的教学方法,指导学生学习物理知识,结合实验展开认真分析。教师提升学生的知识综合能力,应当从实验教学切入,使学生具备优秀的物理科学探究能力。