随着信息技术的发展和当今对护理技能型人才高素质的要求,高职院校护理专业生理学教学面临着新的挑战,为提高生理学课堂教学效果,在教学时需采用多种教学方法的创新,将信息技术融入到教学各个环节中,改变以教师教为中心,向学生单向灌输、学生被动接受的局面,培养学生的自主学习能力和提高学生综合素质,以提高教学效果,达到教学目的。
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