初中生厌学英语的师源性因素分析及对策探究

作者：陈祝群

来源：校园英语, 2019, (37): 137.

• 厌学英语
• 师源性因素
• 课堂品质

本文通过对"厌学英语"概念作出界定,分析导致初中生厌学英语问题的师源性因素,提出了解决初中生厌学英语问题的相关途径,即英语教师努力提高课堂教学品质、"优待"厌学学生以及关注厌学学生心理需求等,以期有效提高初中英语教学质量。