近年来，随着教育教学改革不断深入，初中语文学科教学目标与要求显著提高，各任课教师不仅需要尽力培养学生综合学科素养，还需不断提高教学效率，而这也就向他们提出了较大的教学挑战。在此背景下，情境策略应运而生，并发挥出了不可替代的作用。鉴于此，在实际教学中，广大初中语文教师就需加强对情境策略的应用，并不断探究革新，最大限度发挥其价值与作用，提高教学效率与质量。
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