高师声乐教学改革探究

作者：张珂

来源：大舞台, 2013, (12): 187-188.

DOI：10.15947/j.cnki.dwt.2013.12.068

• 高师声乐教学
• 师范性
• 微格教学

本文通过分析高师声乐教学"师范性"要求的特点,并结合传统声乐教学模式、教育学相关理论以及高师声乐教学中微格教学的应用情况,联系教学实践中遇到的问题,对高师声乐教学改革进行了有益的探究,以期为高师声乐课程教学的进一步发展提供一定的动力支持。

• 单位
  河南师范大学