开展泛读协商式教学提升高职英语阅读能力的行动研究

作者：张媛

来源：科技视界, 2019, (33): 46-47.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.021

• 泛读
• 协商式教学
• 高职英语阅读能力

课外英语泛读有助改善高职学生的阅读体验,增加阅读兴趣和信心。协商式教学能促进精准教学和个性化指导,从而保持学生的阅读热情,发展其阅读能力。

• 单位
  潍坊护理职业学院; 山东师范大学