随着新课程改革的不断深入，小学英语课堂教学质量的提高越来越受到的重视。教师在教学中要充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生学习英语的兴趣，同时要创新自己的教学方式，提高英语教学质量。本文中，作者结合自己的教学实践，就提高小学英语单词记忆效率展开论述，并提出来一些观点和看法。
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