在当前的教育环境中，越来越多的教育者和学者关注到了“五育”融合。民俗体育项目作为我国传统文化的重要组成部分，在培养学生的体育能力、团队精神，以及加深学生对传统文化的理解等方面，具有重要作用。文章着重探讨了在“五育”融合背景下，将民俗体育项目融入中学体育课堂的策略。通过对民俗体育项目融入中学体育课堂的实践进行分析，提出了一系列针对性策略，以推动民俗体育项目融入中学体育课堂，从而更好地推动“五育”的全面发展。
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