在新形势之下，要求教师在高中英语阅读教学的过程中能够注重对学生展开阅读能力的培养及思维的训练，也就是说在高中英语阅读教学的过程中，教师需要进一步加强学生阅读思维培养，制定科学合理的阅读教学目标，为学生设计相关的课堂教学活动，进一步激发学生的阅读兴趣，促使学生积极主动地参与到知识理解及记忆中，促进学生的长远发展。基于此，本文基于高中英语阅读教学中思维训练的现状，对思维训练的意义以及提高思维训练效果的具体策略展开探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
