随堂小练笔——落实读写结合教学的途径

作者：周磊

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 43.

• 小学语文
• 小练笔
• 读写结合
• 实施策略

小练笔是一种读写结合有效的形式,因为针对性强、篇幅短小,且形式灵活、训练点丰富多样,且针对学生的阅读过程,在阅读输入后进一步进行练笔写作输出,有助于优化小学语文教学质量。有必要重视"随堂小练笔"在小学语文教学中的运用,通过探寻运用的策略,优化语文教学质量。