汉语声调教学探究

作者：马璐瑶

来源：课外语文, 2019, (03): 188-189.

• 动画演示
• 肢体语言
• 知识迁移
• 生活情境

在汉语课声调教学方面,我尝试用动画直观演示四声,师生用肢体语言理解和记忆四声并辅助发声,通过新旧知识的联系和迁移,结合生活情境学习声调,增加课堂情趣,激发学生学习热情。

• 单位
  上海大学