随着育人工作的不断推进，高校辅导员的承受能力、应变能力、辅导能力及人格魅力日益成为影响全员育人合力形成的能动力量。压力过大、职能泛化、思维固化及道德失语对高校辅导员的心理素养“四力”产生较大影响。对此，新时代高校辅导员应提升认知，增强抗压能力；转换思维，提高应变能力；知行合一，增强辅导能力；言传身教，提升人格魅力。
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