《材料力学》是高等工科院校材料类专业重要的基础课之一,该课程概念、公式、推理、模型繁杂,目前传统落伍的教学内容、教学方法与手段、老套单一的考核方式等弊端远未契合我国"双一流"建设的发展需求。针对课程特点与学生的实际情况,笔者对课程教学内容、教学方法和考核方式改革进行了探索和实践,助力于材料专业本科生创新人才的培养。
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